The application of Technology of Integration of Didactic Units at Lessons of the Kalmyk Language and Literature (matrix tasks)
https://doi.org/10.22162/2075-7794-2014-15-1-98-102
Abstract
The article deals with the issues of using of JDU technology in teaching Kalmyk on the example of matrix tasks. The relevance of a problem of applying the elements of JDU technology at lessons of the Kalmyk language and literature is caused by need to improve the effectiveness of mother-tongue education in modern conditions. The author comes to a conclusion that as a result of application of JDU technology pupils learn to analyze, compare, generalize, find interest to knowledge, develop oral speech.
References
1. Босхомджиева Н. Д. Хальмг кел болн литератур дасхлһна методическ һардвр. Элиста: НПП «Джангар», 2007. 116 с.
2. Использование приемов методики УДЕ на уроках русского языка (Из опыта работы Власенко Т. В., учителя русского языка средней школы № 23 Элисты). Элиста: Республик. центр развития образования, 1999. 48 с.
3. УДЕ - путь к успеху (из опыта работы учителя калмыцкого языка МБОУ СОШ № 23 г. Элисты Айтаевой Н. Л.). Элиста: КРИПКРО, 2013. 50 с.
4. Эрдниев П. М. Укрупнение дидактических единиц как технология обучения. В 2 ч. Ч. 1, 2. М.: Просвещение, 1992. 175 с.
5. Эрдниев П. М. О структуре дидактической единицы усвоения знаний // Вестник высшей школы. 1968. № 10. С. 34-41.
Review
For citations:
Koksunova N. The application of Technology of Integration of Didactic Units at Lessons of the Kalmyk Language and Literature (matrix tasks). Oriental Studies. 2014;7(1):98-102. (In Russ.) https://doi.org/10.22162/2075-7794-2014-15-1-98-102
Views:
347
Email this article 